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Language : german Subject : erziehung, schul- und bildungswesen
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Professionalisiertes Handeln als Interaktionssystem. Interaktionistische und praxeologische Perspektiven auf Jugendarbeit im Vergleich

Subjects: Professionalisierung; Rechtsextremismus; Wissenssoziologie

  • Source: Bohnsack, Ralf [Hrsg.]; Bonnet, Andreas [Hrsg.]; Hericks, Uwe [Hrsg.]: Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung. Perspektiven aus Früh-und Schulpädagogik, Fachdidaktik und Sozialer

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Die Geburt des Schwersterziehbaren. Der Bauboom geschlossener Abteilungen in Schweizer Erziehungsheimen in den 1970er Jahren

Subjects: Erziehungsheim; Community home school; Adolescent

  • Source: Moser, Vera [Hrsg.]; Garz, Jona Tomke [Hrsg.]: Das (A)normale in der Pädagogik. Wissenspraktiken – Wissensordnungen – Wissensregime. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 183-197

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'Eine treffliche Frau und sorgsame Tochter'. Formatierte '(A)Normalität' in Kolonialromanen für Kinder und Jugendliche

Subjects: 19. Jahrhundert; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Youth literature

  • Source: Moser, Vera [Hrsg.]; Garz, Jona Tomke [Hrsg.]: Das (A)normale in der Pädagogik. Wissenspraktiken – Wissensordnungen – Wissensregime. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 199-212

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Interdisziplinäres Teamteaching. Eine empirische Studie über die Einstellung zur Zusammenarbeit von Lehrkräften unterschiedlicher Professionen

Subjects: Headteachers; Interdisziplinarität; Erhebungsinstrument

  • Source: University of Vienna-u:crisZeitschrift für Pädagogik 63 (2017) 4, S. 437-456Zeitschrift für Pädagogik, Vol. 63, No 4 (2017) pp. 437-456

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Geschichtsbewußtsein im Jugendalter - Grundzüge einer Entwicklungspsychologie historischer Sinnbildung

Subjects: Cultural science; Adolescent; Erziehung, Schul- und Bildungswesen

  • Source: Bielefeld : transcript 2004, 387 S.-(Zeit-Sinn-Kultur)-(Erlangen-Nürnberg, Diss., Univ., 2002)Zeit-Sinn-Kultur ISBN: 9783899421798Geschichtsbewußtsein im Jugendalter: Grundzüge einer

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